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工业大学是一所建校较早的工科类大学，原先叫吉林工学院，知名度较高；02年改为长春工业大学，属于省重点大学。工大的机械、材料、电气学院就业比较好，其他的就不太理想。当然作为不是重点大学的老学校，他的硬件设施肯定比较差，不过工大一向是以治学严谨闻名的，学校管得比较严，当然你来大学是来上学的，不是来享受的，不过这都得靠你自己衡量。就在吉林省而言，工大在工科领域能排进能排在第三左右，这也得分专业，事实上就选大学而言，专业比学校重要。总体而言，不考虑硬件条件，工大在工科类本科院校还是相对较好的。

参考资料： www.ccut.edu.cn

长春工业大学怎么样？

简介：　　长春工业大学是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。1992年被吉林省政府确定为首批三所省属重点高校之一，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。 　　学校现有全日制在校学生19807名，其中本科生15435名，博士、硕士研究生2169名。教职员工1803名；设有19个学院，2个教研部，1个工程训练中心；拥有2个省重中之重立项建设学科，8个省优势特色重点学科，3个一级学科博士点，17个一级学科硕士点及7个二级学科硕士点，4个硕士专业学位类别，18个硕士专业学位授权点，54个本科专业。创建了以教育部重点实验室、教育部工程研究中心、国家级实验教学示范中心和吉林省重点实验室、科技创新中心为代表的20个省部级科研机构，9个省级实验教学示范中心。 　　长春工业大学是国务院学位委员会、教育部批准的首批具有学士学位授予权的高等学校之一，是教育部批准的举办国家示范性软件职业技术学院的35所院校之一。形成了以本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度发展高等职业技术教育和成人教育的人才培养体系和多层次、多渠道、多规格的办学格局。 　　学校拥有一支整体结构合理、素质与水平较高的教师队伍。现有教师1112名，其中教授173名、副教授364名，博士生指导教师33名，硕士生指导教师358名；教师中有国家有突出贡献中青年专家1人、有33人享受国务院政府特殊津贴、全国百名优秀留学回国先进个人1名、全国五一劳动奖章获得者1名、全国优秀教育工作者2名、全国模范教师1名、全国优秀教师3名，有教育部新世纪优秀人才6人，吉林省学科建设工程首席教授1名、主讲教授1名、优秀中青年骨干教师5名，吉林省高校优秀中青年骨干教师10名、吉林省跨世纪学术带头人后备人选30名、吉林英才奖章获得者13名、吉林省拔尖创新人才21名，有吉林省高级专家6名、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才22名、吉林省特等劳动模范1名、吉林省教学名师9名；有4人享受长春市政府特殊津贴。中青年教师队伍以具有博士、硕士学位的教师为骨干，他们已成为教学、科研的中坚力量。 　　学校多年来着力于教学改革、教学建设和教学管理，重视学生实践能力和创新精神的培养，形成了适应社会需求的人才培养模式，在就业市场中保持了很强的竞争力。学校在国内较早地开展了创新教育和学习的革命，使学生的创新能力和学习能力普遍增强，深受用人单位的好评。多年来，我校毕业生以综合素质高、实践能力强、适应性好、安心基层、踏实肯干、留得住、用得上、信得过等特点受到用人单位的普遍好评，毕业生就业率始终在省内高校中位于前列，曾荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”，并成为全国首批毕业生就业50所典型经验高校之一。 　　学校建有31个研究所，20个省、部级科研基地。各类专业实验室设备仪器精良，实验条件先进。校图书馆藏书160余万册。学校还有一批设备先进、功能齐全的多媒体教室以及省内高校一流的田径运动场等。学校的计算机校园网通过光纤与国际互联网相连，学生在校园内随处可以享受宽带网络服务，阅读数字期刊和电子图书等。 　　学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，依托一汽、吉化等大型重点企业和新兴高科技企业，开展人才培养、科技研发和社会服务。以服务求支持，以贡献求发展，形成了鲜明的办学特色。近年来，学校紧紧抓住振兴老工业基地的机遇，积极发挥工科高校的学科优势和人才优势，全面整合提升科技创新能力和服务水平，主动承担起科技支撑的重要任务。我校的科研与产业结合紧密，与企业合作密切，研发针对性强，成果转化率高。五年来，学校承担各类科研项目1660项，全口径科研经费2.2亿元，其中国家及国务院各部门项目72项，获得省部级奖励71项、SCI、EI、CSSCI和ISTP收录论文1121篇。 　　学校是教育部首批审定有条件接收外国留学生的高校之一，先后与英、美、日、韩、俄等国的高校、科研机构建立友好合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研协作，并与美国奥克兰大学和波特兰州立大学合作举办本科教育项目。 　　学校在注重抓好教学和科研的同时，十分重视学生综合素质的培养和校园科技、文化氛围的营造，各种学生社团常年开展丰富多彩的科技、文艺、体育活动。学校注重对学生思想政治素质和道德情操的培养，党建和思想政治工作连续两次被中组部、中宣部、教育部评为“全国党的建设和思想政治工作先进高等学校”。连续多年被省委、省政府命名为“基层党组织标兵”、“精神文明建设标兵单位”和“普通高等教育先进学校”。学校于2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”称号。2012年，学校党委荣获“全国创先争优先进基层党组织”称号。 　　目前，学校紧紧抓住建设高教强省的良好机遇，深入推进“强校工程”，为把学校建成国内一流的地方工业大学而努力奋斗。

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二本普通大学，在长春还算不错的。具体还要看专业的

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长春工业大学机械工程及自动化、高分子材料与工程、化学工程与工艺、金属材料工程、自动化、计算机科学与技术等专业是长春工业大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
长春工业大学是一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。1992年被吉林省政府确定为首批三所省属重点高校之一，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2013年7月成为博士学位授权单位。2014年，学校作为全国首批、吉林省首家高校，顺利通过了教育部本科教学审核评估。

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看到对长春工业大的评论，我好矛盾啊，到底是去还是不去啊？那个学校到底好不好啊？要只是吃住条件不好无所谓，主要是学习方面呢？学校在教育方面还算可以吗？...

看到对长春工业大的评论，我好矛盾啊，到底是去还是不去啊？那个学校到底好不好啊？要只是吃住条件不好无所谓，主要是学习方面呢？学校在教育方面还算可以吗？

长春工业大学学风非常好，虽然是二本可是电气和机械等好专业没有一本的分数线也考不进来。听说以前化工专业还有考上清华研究生的。

长春工业大学是几本，长春工业大学怎么样

本科一批

长春工业大学是一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。1992年被吉林省政府确定为首批三所省属重点高校之一，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2013年7月成为博士学位授权单位。2014年，学校作为全国首批、吉林省首家高校，顺利通过了教育部本科教学审核评估。

根据2016年1月学校官网显示，学校有全日制在校学生20000余名，有教职员工1800余名。学校建有31个研究所，24个省、部级科研基地。学校图书馆藏书160余万册。学校还有一批设备先进、功能齐全的多媒体教室以及省内高校一流的体育场馆。

请问：长春工业大学怎么样，机械工程专业。

长春工业大学是省属重点大学，他的机械工程专业比较好，省重点学科，一级学科博士点，国家级特色专业，属于本校最强的学科和专业。

2017年第四轮学科评估，长春工业大学机械工程得分B-，国内排名还不错

长春工业大学研究生怎么样

就业率怎么样，环境怎么样，师资怎么样…...

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长春工业大学的艺术设计类专业怎么样？

长春工业大学是以化学、材料、机械类专业为特色的高校。
艺术学科相对一般，但除了本科专业外，
也拥有设计学硕士学位授权资格。

长春工业大学实力怎样?

长春工业大学人文信息学院是 1999 年经原吉林省教委批准成立， 2004 年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院，具有高等学历教育招生资格的普通高等学校。学院座落于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月潭旅游风景区，学院校舍建筑总面积 162000 平方米，现有在校生 6300 人， 根据市场需求设置专业和专业方向 18 个 。生态校园环境幽雅、风景宜人；校园建筑中西合璧，错落有致，是一所能容纳近 8000 人的花园式高等学府。 2006 年学院被吉林省民政厅评为“省本级先进组织”享有免检待遇。

教育专家群体办学
学院领导班子由多年从事教育工作的专家、教授组成。董事长陈坚（原吉林省教委主任），院长 陈谟开 教授（法定代表人，原吉林省教委主任），党委书记 张兆华 教授（原吉林工学院党委副书记）。学院办学不以营利为目的，始终坚持德育为先、教学中心、质量第一、关爱学生，培养学生成人、成才、成功的办学理念；始终把加强教师队伍建设作为提高教学质量的重中之重；始终把加大教学设备投入作为提高教学质量的基本保障。通过八年实践，学院已形成培养“专业技能强、奉献和创新精神强的应用型本科人才为目标”的办学特色。

“两强”的办学特色
专业技能强： 针对目前就业市场对人才需求的实际情况，学院不断深化教学改革，把提高教学质量作为生命线，在培养学生具备本科基础理论知识的基础上，重点把培养学生专业实践能力、计算机应用能力、外语听说能力、汉语文写作能力和语言表达能力贯穿于整个教学的全过程。 在培养学生专业技能方面，学院充分利用专业实验室—校内模拟公司—校外专业技能实践基地，通过实战模拟，循序渐进地加强学生专业技能培养，逐步实现与市场“零距离”对接。另外各专业均设考取职业资格证书的内容，可使学生获得相应专业的职业资格或职业技能证书。电子、计算机、外语、电子商务等专业的学生多次在国家及省级大赛中获奖。
奉献和创新精神强： 一二年级实行班主任管理制度，三四年级实行辅导员管理制度，已形成一支数量足、质量高的德育工作队伍。院有党委，各系设党总支、支部。管理严格，狠抓学风，以社会主义荣辱观教育和“六个学风养成”为重点着重培养学生奉献精神，采取互动的方式对学生进行党的优良传统教育，为学生在未来的就业中树立良好的职业道德打下坚实的基础。为鼓励学生刻苦学习、勇于创新，学院设立奖学金（特等奖学金为 5000 元 / 年）、扶困金和创新奖励基金，同时为贫困生设有勤工助学岗位。

建立就业长效机制，提高毕业生市场竞争力
采取“引进来，走出去”的方式，即校内小型招聘，校外拓宽市场；与多个省人才市场结成就业协作单位，与用人单位建立长期合作关系；参考毕业生反馈意见合理调整教学计划；开设就业指导课务实毕业生就业观；与韩国高校建立联系，为学生留学深造提供机会；与日本公司签订用人协议。学院截至 2007 年 7 月已有 4 届毕业生。省教育厅学生处就业指导中心公布：学院 2004 年就业率为 93.2% 、 2005 年为 88.9% 、 2006 年为 88.1% ，共有近 50 余人考取研究生， 33 人出国留学深造。

高质量的教师队伍
学院始终走人才强校办学之路。高薪请名师，各专业均有名师担任系主任或学科带头人；为博、硕研究生教师提供优厚待遇；同时着重培养“双师型”人才。已形成“以专职教师为主体、专兼结合、以老教师为骨干，老中青相结合、职称、学历结构合理”教书育人的师资队伍。现有专任教师 367 人，其中教授、副教授 147 名，占教师总数的 43% ；具有博士、硕士学历 133 人，占教师总数的 38% ；“双师型”教师 38 人。为保障学生外语专业水平，另有多名英、日、韩语外籍教师。

教学设备完善、生活设施齐全
学院建有外语影视院、同声翻译厅、模拟法庭以及各类电子、计算机实验室、实验基地、各专业模拟公司达 59 个，并建有 15 个多媒体教室、 7 个语音室以及健美操室、跆拳道室、乒乓球室等， 9000 平方米图书馆有阅览座位 2200 个，每百名学生拥有教学使用计算机台数 21 台（教育部规定为每百名 10 台），建有标准 400 米塑胶操场和 2008 年投入使用体育馆；五个学生餐厅；配有校园网络终端及电话的学生公寓；洗浴、美发、洗衣、超市、医疗服务中心、银行等各类生活服务一应俱全。形成“春花、夏荫、秋果、冬景”人文与自然和谐统一